Se présenter
自我介绍 · A1 · séance 2
本节目标
说出自己的姓名、来自哪里、做什么工作,并反问对方。
情景
Premier jour dans une classe de français : chacun se présente.
词汇
| 法语 | 含义 | 例句 |
|---|---|---|
| Je m'appelle… | 我叫…… ⚠ 字面意思是“我称呼自己”,不要说 Je suis appelle。 | Je m'appelle Wang Ming. |
| Je viens de… | 我来自…… | Je viens de Bangkok. |
| J'habite à… | 我住在…… | J'habite à Lyon depuis deux ans. |
| Je suis étudiant / étudiante | 我是学生(男/女) ⚠ 法语说职业时不加冠词:Je suis professeur,不说 un professeur。 | Je suis étudiante en informatique. |
| Je travaille dans… | 我在……工作 | Je travaille dans une banque. |
| Enchanté / Enchantée | 很高兴认识你(男/女) | Enchanté, moi c'est Paul. |
| Comment vous appelez-vous ? | 您叫什么名字?(正式) | Bonjour, comment vous appelez-vous ? |
| Vous faites quoi dans la vie ? | 您是做什么工作的? | Et vous, vous faites quoi dans la vie ? |
语法
être 意为“是”:je suis, tu es, il/elle est, nous sommes, vous êtes, ils/elles sont。这是使用最多的动词。
Je suis thaïlandais. — 我是泰国人。
Nous sommes en France. — 我们在法国。
大多数国籍词阴性加 -e:chinois → chinoise,thaïlandais → thaïlandaise,anglais → anglaise,加 -e 后词尾辅音要发音。
Il est chinois. / Elle est chinoise. — 他是中国人。/她是中国人。
Je suis anglaise. — 我是英国人(女)。
示范对话
Le professeurBonjour, comment vous appelez-vous ?您好,您叫什么名字?
SomchaiJe m'appelle Somchai. Je viens de Thaïlande.我叫宋猜,来自泰国。
Le professeurEnchanté. Et vous habitez où ?很高兴认识你。你住在哪里?
SomchaiJ'habite à Paris depuis six mois.我在巴黎住了六个月。
Le professeurEt vous faites quoi dans la vie ?你是做什么工作的?
SomchaiJe suis ingénieur. Je travaille dans une start-up.我是工程师,在一家初创公司工作。
练习
- Je ... étudiant.参考答案 suis
- Elle ... chinoise.参考答案 est
- Nous ... à Paris.参考答案 sommes
- Vous ... professeur ?参考答案 êtes
- thaïlandais →参考答案 thaïlandaise
- anglais →参考答案 anglaise
- chinois →参考答案 chinoise
- étudiant →参考答案 étudiante
课后测验
你在班上自我介绍,哪句正确?
一位来自中国的女士会说……
关于职业,哪句法语正确?
être 后面说职业不加冠词。
如何礼貌地询问陌生人的名字?
作业
Déroulé de la séance — 60 min (professeur)
| 0-5 min | Révision des salutations de la séance 1 (2 minutes chrono). |
| 5-15 min | Je m'appelle / je viens de / j'habite à : modèle puis production immédiate. |
| 15-25 min | Verbe être : tableau, puis 10 phrases à trous à l'oral. |
| 25-35 min | Nationalités masculin/féminin, insister sur la consonne prononcée au féminin. |
| 35-48 min | Dialogue de classe : jeu de rôle, chacun présente une identité fictive. |
| 48-60 min | Quiz, devoir (présentation écrite de 5 lignes), récap. |